当前日期: 用户名:密 码:
网站首页学校概况新闻中心校园风光党团工会师德建设师资队伍教育科研高考专栏德育之窗家校互动教学资源
首页师德建设师德建设  
 
“三多”与“三勤”
来源: 点击数:1498次 更新时间:2014/3/10 15:07:29

 “三多”与“三勤”

20140126

人民日报 大家手笔

邢贲思

[提要]  就我个人几十年的体会来说,可以归纳为“三多”与“三勤”,即多读、多思、多写,眼勤、脑勤、手勤。多读对应于眼勤,即勤于用眼、多读学术经典,做到沉潜反复、广泛涉猎。多思对应于脑勤,即勤于用脑,把对学术经典的学习和思考结合起来。

治学之道,存乎一心。正所谓“条条道路通罗马”,选择哪条道路,不可一概而论。就我个人几十年的体会来说,可以归纳为“三多”与“三勤”,即多读、多思、多写,眼勤、脑勤、手勤。

多读对应于眼勤,即勤于用眼、多读学术经典,做到沉潜反复、广泛涉猎。学术经典不同于小说散文,大都文字比较艰深、义理比较抽象,读一遍两遍很难识其堂奥。这并不可怕。我国古人说得好:书读百遍,其义自见。只要反复读、用心读,对经典的理解就会越来越深入、越来越全面,常常会出现“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的喜人局面。多读的另外一层含义是博览群书。从一定意义上说,只要时间和精力许可,书读得越多越好、越杂越好。例如,搞哲学研究的人不但应读哲学经典,还应读文学经典、史学经典、经济学经典、政治学经典、社会学经典等等。在学科交叉和融合不断深化的今天,治学者的知识面越宽,就越容易得出前沿性的、一流的研究成果。

多思对应于脑勤,即勤于用脑,把对学术经典的学习和思考结合起来。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,是很有道理的。只注重对经典的学习而不思考,纵然知道其中的一些概念、范畴,也难以深刻理解它们,更不会灵活运用,遇到问题的时候还是会一筹莫展。反之,只注重独自思考而不学习经典,就容易重复前人所走过的路,做很多无用功。只有将学习与思考有机结合起来,才能深刻理解经典中的思想和观点,并在此基础上得出自己的创见。做到这一点,写读书笔记是一个有效方式。我年轻的时候有写读书笔记的习惯,写了20多本哲学和文化方面的读书笔记。通过这种方式,我们可以巩固和加深对经典的理解,同时及时记录自己的思想火花,为以后形成创见打下良好基础。

多写对应于手勤,即勤于用手,多练笔,多写文章。俗话说,熟能生巧。治学也是如此。哲学社会科学工作者的学术成果大都是通过文章和专著体现出来的。要系统展现自己的思想和观点,多写是不二法门。在勤动手、多练笔的过程中,对学术规范的掌握就会越来越熟练,对文字和语言的驾驭能力就会越来越强,逻辑思维能力和理论水平就能不断提高。相应地,论文和学术成果的质量与水平也能不断提高。

需要指出的是,无论多读、多思还是多写,都离不开“静心”二字。“静心养神”是挂在我家客厅里的一幅字,也是我从事学术研究的座右铭。当今社会,人们面临的诱惑太多、杂事太多,很难静下心来。但对于治学者来说,既然选择了学术和理论研究,就必须有静下心来“坐冷板凳”的精神,拿出“十年磨一剑”的功夫和定力。如果心浮气躁,阅读、思考和写作就很容易流于表面,纵然数量再多,益处也不大。1982年到1986年,我协助胡绳同志主编《中国大百科全书·哲学卷》,在差不多4年的时间内,心无旁骛,只做这件事情。这件事对我的启发是:无论研究什么,都要把心静下来,做到全神贯注、全力以赴,这样才能拿出经得起历史和实践检验的学术成果来。

【刷新页面】【加入收藏】【打印此文】 【关闭窗口】
上一篇:人人都应该学习 下一篇:每个人都是一本书
 

网友点评
没有点评
参与点评

 用户名:验证码: 看不清楚请点击刷新验证码
 请文明参与讨论,禁止漫骂攻击
  
漯河市第四高级中学欢迎您 电话:0395-5938078  地址:漯河市郾城区海河路357号 邮件:lhsgxxzx@163.com
2009-2019 @ All Rights Reserved 豫ICP备14015358号-1 教育前置备案号:20141100000049

豫公网安备 41110302000087号